«Σπάσε το Στερεότυπο» — Διαθεματικό Ψηφιακό Project για Μαθητές Δημοτικού
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς
Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς υλοποίησε το «Σπάσε το Στερεότυπο», ένα διαθεματικό project όπου 85 μαθητές Ε’ και Στ’ τάξης ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες δημιουργώντας τέσσερα πραγματικά έργα: επιτραπέζιο παιχνίδι, εκπαιδευτική ιστοσελίδα, διαδραστικό παιχνίδι Scratch και πρωτότυπο hip-hop music video. Χωρίς εξωτερική χρηματοδότηση, το project έφτασε σε εθνικό κοινό μέσω ΕΡΤ3 και ΣΚΑΙ, έλαβε επίσημη αναγνώριση από τη Δήμαρχο Καλαμαριάς και το εκπαιδευτικό υλικό είναι ελεύθερα διαθέσιμο για κάθε σχολείο.
Ποιος ξέρει στ’ άλλα τ’ άστρα
ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ | ΤΣΟΥΜΑΚΗΣ ΤΑΚΗΣ, ΜΑΡΙΝΟΥ ΧΑΡΟΥΛΑ & ΧΑΝΙΩΤΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ
Η εκπαιδευτική δράση «Ποιος ξέρει στ’ άλλα τ’ άστρα» αποτελεί μια καινοτόμο διαθεματική δραστηριότητα Αστροβιολογίας που γεφυρώνει Επιστήμη–Τεχνολογία–Κοινωνία, καλλιεργώντας κριτική σκέψη και επιστημονικό γραμματισμό. Μέσα από 10 ευέλικτα σενάρια, οι μαθητές διερευνούν εξωπλανήτες, τα όρια της ζωής και την ανίχνευση βιοϊχνών, συνδυάζοντας πειραματισμό, ανάλυση δεδομένων και λήψη αποφάσεων υπό αβεβαιότητα. Η δράση ενισχύει τη διεπιστημονική κατανόηση, τη συνεργασία και τον ηθικό προβληματισμό, ενώ επανασυνδέει τη γνώση με το ενδιαφέρον και τον θαυμασμό για τα πορίσματα της επιστήμης. Τα αποτελέσματα δείχνουν ενεργό εμπλοκή και ουσιαστική μετατόπιση προς μια πιο διερευνητική και υπεύθυνη στάση απέναντι στην επιστήμη.
Εκπαιδευτικό Escape Room – “Space Arena”
ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΑΒΕΕ
Το «Space Arena» αποτελεί ένα πρότυπο βιωματικό εκπαιδευτικό Escape Room που μετασχηματίζει τη μάθηση σε διαδραστική εμπειρία για το δίκτυο πωλήσεων. Μέσω του gamification, οι συμμετέχοντες επιλύουν γρίφους που απαιτούν την εφαρμογή της μεθοδολογίας πωλήσεων και τεχνικών γνώσεων σε τεχνολογίες αιχμής (5G, FTTH). Η πρωτοβουλία πέτυχε δείκτη γνώσης 98,1% και αξιολόγηση απόδοσης πωλητών από τους πελάτες 99%. Το πρόγραμμα ενισχύει την ομαδικότητα και το Growth Mindset, αποδεικνύοντας ότι η καινοτομία στην εκπαίδευση οδηγεί σε άμεση βελτίωση της εμπειρίας του πελάτη και της δέσμευσης των εργαζομένων.
ΕΞΕΛΙΞΗ: ΑΠΟ ΤΗ LUCY ΣΤΗ ΜΥΡΤΙΔΑ
Ημερήσιο Γυμνάσιο Φιλοθέης
Το πρόγραμμα της «ΕΞΕΛΙΞΗ: Από τη LUCY στη ΜΥΡΤΙΔΑ» δουλεύτηκε τα τελευταία 3 χρόνια (2024-2026). Η επιλογή αυτών των δύο σταθμών (Lucy και Μύρτιδα) στην ιστορία της εξέλιξης έγινε σκόπιμα καθώς πρόκειται για δύο κορίτσια (ενίσχυση του πνεύματος ισότητας και εξάλειψης των διακρίσεων), το ένα εκ των οποίων (Μύρτιδα) ήταν στην ηλικία των μαθητών όταν έχασε τη ζωή του (αθώο θύμα πολέμου – τι γίνεται διαχρονικά – τι γίνεται σήμερα: ενίσχυση ενσυναίσθησης και σκέψης για επίλυση προβλημάτων) και το άλλο αποτελεί έναν πολύ σημαντικό κρίκο στην ιστορία της εξέλιξης (δίποδη βάδιση / σύγκριση με χιμπατζή και άνθρωπο).
Ai-Driven Flipped Classroom: Ένα νέο μαθητοκεντρικό μοντέλο ενεργής και αυθεντικής μάθησης στο Λύκειο.
Λεόντειος Σχολή Αθηνών
Το AI-Driven Flipped Classroom αποτελεί μια ολοκληρωμένη και αποτελεσματική παιδαγωγική παρέμβαση που μετασχηματίζει τη σχολική τάξη σε περιβάλλον ενεργής και ουσιαστικής μάθησης. Βασίζεται στη μετατόπιση του ρόλου του μαθητή από παθητικό δέκτη σε ενεργό δημιουργό γνώσης, με τη συστηματική αξιοποίηση της ανεστραμμένης διδασκαλίας και της Τεχνητής Νοημοσύνης ως γνωστικού εργαλείου.
Οι μαθητές αναπτύσσουν κρίσιμες δεξιότητες του 21ου αιώνα όπως συνεργασία,κριτική σκέψη και δομημένη έκφραση μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παραγωγή έργου. Το μοντέλο ενισχύει το κίνητρο,εμβαθύνει την κατανόηση και γεφυρώνει αποτελεσματικά το σχολείο με τις απαιτήσεις της σύγχρονης ακαδημαϊκής και επαγγελματικής πραγματικότητας, θέτοντας ένα σύγχρονο και άμεσα εφαρμόσιμο πρότυπο εκπαίδευσης.
AI Chatbot και Μαθηματικά Applets: Εξατομικευμένη Ψηφιακή Μάθηση για Μαθητές με Δυσκολίες.
ΕΝΙΑΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Το https://billatri.sites.sch.gr/tsinas/ είναι ένα καινοτόμο site μαθηματικών για μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με μαθησιακές και ειδικές δυσκολίες, με εξειδικευμένο AI chatbot και HTML applets μαθηματικών , καθώς και έξυπνα σύντομα επεξηγηματικά video, σε θέματα μαθηματικού περιεχομένου, όπως παραγοντοποίηση τριωνύμου, επίλυση εξισώσεων δευτέρου βαθμού ακολουθίες, κ.τ.λ. Προσαρμόζει τις απαντήσεις σε απλά Ελληνικά, με βήμα-βήμα εξηγήσεις και παραδείγματα προσαρμοσμένα στα επίσημα προγράμματα σπουδών των μαθηματικών.
Δημιουργήθηκε από μαθηματικό Ειδικής Αγωγής στα Τρίκαλα, ενισχύοντας τη ψηφιακή μάθηση και εξατομίκευση.
Καινοτομία: Δωρεάν, προσιτό εργαλείο AI για την Ελληνική εκπαίδευση.
Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Δημοτικού Σχολείου Πετρούσας Δράμας: Πρότυπο Καινοτομίας στη Δημόσια Εκπαίδευση
Δημοτικό Σχολείο Πετρούσας Δράμας
Η Ψηφιακή Δανειστική Βιβλιοθήκη του Δημοτικού Σχολείου Πετρούσας αποτελεί μια καινοτόμο εκπαιδευτική πρωτοβουλία που επαναπροσδιορίζει τον ρόλο της σχολικής βιβλιοθήκης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Με περισσότερα από 3.000 τεκμήρια και αξιοποίηση του διεθνώς αναγνωρισμένου συστήματος Koha, λειτουργεί με σύγχρονα βιβλιοθηκονομικά πρότυπα, προσφέροντας ανοιχτή πρόσβαση μέσω του online δημόσιου καταλόγου της σε ολόκληρη την κοινότητα. Μέσα από δράσεις φιλαναγνωσίας, συνεργασίες και συμμετοχή συγγραφέων, ενισχύει τη σύνδεση σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας. Αποτελεί ένα ζωντανό παράδειγμα καινοτομίας, εξωστρέφειας και ισότιμης πρόσβασης στη γνώση.
WeDoSave: Σύνδρομο Ξεχασμένου Παιδιού Ρομποτικό Σύστημα Προστασίας της Ζωής
11o Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς
Με αφορμή τα ανησυχητικά στοιχεία θανάτων παιδιών λόγω του Συνδρόμου Ξεχασμένου Παιδιού (Forgotten Baby Syndrome), οι μαθητές της Στ’ τάξης του 11ο Δημοτικό Καλαμαριάς και ο καθηγητής τους κ. Νίκος Αυγουλάς ανέλαβαν δράση, συνδυάζοντας γνώση, τεχνολογία και κοινωνική ευαισθησία.
Στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής, τα παιδιά σχεδίασαν και υλοποίησαν το «WeDoSave – FBS», ένα ρομποτικό σύστημα πρόληψης περιστατικών θερμοπληξίας σε σταθμευμένα οχήματα.
Οι μαθητές κατέθεσαν ιδέες και προβληματισμούς, ενώ συνδύασαν γνώσεις Πληροφορικής, Βιολογίας και Φυσικής για την υλοποίηση μιας ολοκληρωμένης πρότασης με κοινωνικό αλλά και μελλοντικό εμπορικό ενδιαφέρον.
Ο Ευτυχισμένος Πρίγκιπας: Όταν η Ρομποτική συναντά την Τέχνη και τις Αξίες
ΛΕΟΝΤΕΙΟΣ ΣΧΟΛΗ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ
Το project «Ο Ευτυχισμένος Πρίγκιπας: Ένα ρομποτικό κουκλοθέατρο» αποτελεί μια καινοτόμο δράση STEAM που συνδυάζει Εκπαιδευτική Ρομποτική, Λογοτεχνία και Τέχνη. Μέσα από τη μεθοδολογία FERTILE (Erasmus+), οι μαθητές/-τριες μετέτρεψαν ένα κλασικό λογοτεχνικό έργο σε μια διαδραστική ρομποτική παράσταση, χρησιμοποιώντας micro:bit και Thymio για να αποδώσουν συναισθήματα και αξίες μέσω κίνησης και κώδικα. Η δράση καλλιεργεί υπολογιστική σκέψη, δημιουργικότητα και συναισθηματική νοημοσύνη, αποδεικνύοντας ότι η τεχνολογία μπορεί να αποτελέσει εργαλείο έκφρασης και βαθιάς μάθησης στην εκπαίδευση του μέλλοντος.
Από τη Θεωρία στη Δημιουργία: Διδασκαλία Συνθηκών με Flipped Learning και MIT App Inventor
1ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών – “Γεννάδειο”
Μια καινοτόμος διδακτική παρέμβαση μετασχηματίζει τη διδασκαλία των δομών επιλογής στο Λύκειο, συνδυάζοντας flipped learning, συνεργατικούς ρόλους και ανάπτυξη mobile εφαρμογών με το MIT App Inventor. Υλοποιήθηκε σε 82 μαθητές και οδήγησε σε υψηλά επίπεδα κατανόησης, ενεργού συμμετοχής και ανάπτυξης υπολογιστικής σκέψης. Το έργο προτείνει ένα εφαρμόσιμο και επεκτάσιμο μοντέλο δημιουργικής αξιοποίησης της τεχνολογίας που μετατρέπει αφηρημένες έννοιες προγραμματισμού σε βιωματική εμπειρία μάθησης.