Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Χορωδία και Χορωδιακό Τραγούδι”
Α/θμια Εκπαίδευση Ν. Ρεθύμνης
Η υποψηφιότητα του Εκπαιδευτικού Προγράμματος “Χορωδία και Χορωδιακό Τραγούδι” προβάλλει τη σημασία της μουσικής εκπαίδευσης και της συνεργατικής δημιουργικότητας. Το πρόγραμμα προσφέρει στους συμμετέχοντες μαθητές/τριες τη δυνατότητα να αναπτύξουν φωνητικές δεξιότητες και να ενισχύσουν την ομαδική εργασία μέσω της ερμηνείας χορωδιακών έργων, σε συνεργασία με Ορχήστρα Μουσικών Επαγγελματιών, αλλά και εθελοντών. Με έμφαση στην καλλιέργεια της μουσικής ευαισθησίας και της πολιτιστικής κληρονομιάς, προάγει την κοινωνική συνοχή και την προσωπική ανάπτυξη των συμμετεχόντων. Η βράβευση του προγράμματος αναγνωρίζει τη συνεισφορά του στη μουσική εκπαίδευση και την ανάπτυξη της χορωδιακής τέχνης μέσα στη κοινότητα.
Χτίζοντας Κοινότητες Μάθησης και Πρακτικής. Μαθαίνουμε Μαζί: ¨Οι Νηπιαγωγοί της 2ης Ενότητας Χανίων σε Δράση¨
ΥΠΑΙΘΑ-ΔΙΠΕ ΧΑΝΙΩΝ
Η υποψηφιότητα αφορά την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Συνεργάζομαι – Παίζω – Μαθαίνω – Δημιουργώ», το οποίο εφαρμόστηκε κατά το σχολικό έτος 2024–2025 στα νηπιαγωγεία της 2ης Ενότητας Χανίων. Το πρόγραμμα ανέπτυξε ένα συνεργατικό δίκτυο 65 νηπιαγωγείων αστικών, ημιαστικών και αγροτικών περιοχών, με στόχο την ενίσχυση της επαγγελματικής μάθησης των εκπαιδευτικών και τη δημιουργία ποιοτικών μαθησιακών εμπειριών για τα παιδιά μέσα από τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση.
Κεντρική επιδίωξη της δράσης ήταν η ανάπτυξη κοινοτήτων μάθησης και πρακτικής. Οι σχολικές μονάδες συνεργάστηκαν και συνδημιούργησαν διδακτικά σενάρια που αξιοποιούσαν το παιχνίδι, ψηφιακό, αισθητηριακό και θεατρικό, ως βασικό παιδαγωγικό εργαλείο.
«Διατροφή, ανθρώπινο σώμα και στοματική υγιεινή: Ένα βιωματικό πρόγραμμα ολιστικής υγείας”
Εκπαιδευτήρια “Saint-Paul – Δελασάλ” – Δημοτικό “Δελασάλ”
Το Δημοτικό «Δελασάλ» καινοτομεί ενσωματώνοντας την Αγωγή Υγείας ως οργανικό παιδαγωγικό πυλώνα στο υποχρεωτικό πρωινό πρόγραμμα. Η ολιστική αυτή παρέμβαση συνδέει διαθεματικά τη διατροφή, τη λειτουργία του σώματος και τη στοματική υγιεινή, προάγοντας μια κουλτούρα πρόληψης και ευεξίας. Μέσα από βιωματικές, μαθητοκεντρικές μεθόδους και τη χρήση πρωτότυπων εκπαιδευτικών εργαλείων, οι μαθητές μετατρέπουν τη θεωρητική γνώση σε δεξιότητα ζωής. Το πρόγραμμα καλλιεργεί την κριτική σκέψη και την υπευθυνότητα, επιτυγχάνοντας πλήρη συμμετοχή και μετρήσιμη βελτίωση στις διατροφικές κυρίως συνήθειες των παιδιών, αποδεικνύοντας ότι η εκπαίδευση μπορεί να είναι ουσιαστικά μεταμορφωτική για το σχολικό περιβάλλον.
Ιστοσελίδα e-ξυπνη τάξη με εκπαιδευτικό περιεχόμενο δημιουργημένο με εργαλεία ΤΝ
100ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
Η “e‑ξυπνη τάξη” είναι μια εκπαιδευτική ιστοσελίδα που ενσωματώνει δημιουργικά την τεχνητή νοημοσύνη στη διδασκαλία της Ε΄ Δημοτικού. Το περιεχόμενο, παραγόμενο και επιμελημένο με ΑΙ, μετατρέπει τη μάθηση σε μια διαδραστική, πολυτροπική και προσβάσιμη εμπειρία για όλους τους μαθητές. Προσφέρει κείμενα, παρουσιάσεις, βίντεο και δραστηριότητες ευθυγραμμισμένες με το Αναλυτικό Πρόγραμμα, ενισχύοντας την κατανόηση, την κριτική σκέψη και την ψηφιακή παιδεία και αποτελεί ανοιχτό πόρο για εκπαιδευτικούς,γονείς και μαθητές.
GenAI και Ενεργός Πολιτειότητα: Αξιοποίηση του AI για την Ενεργοποίηση των Μαθητών
Λεόντειος Σχολή Αθηνών
Η δράση «GenAI και Ενεργός Πολιτειότητα» της Λεοντείου Σχολής Αθηνών επαναπροσδιορίζει τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης ως εργαλείο ουσιαστικής μαθητικής εμπλοκής. Οι μαθητές της Β’ Λυκείου δεν καταναλώνουν απλώς έτοιμες απαντήσεις, αλλά λειτουργούν ως ενεργοί, κριτικοί συν-δημιουργοί, μέσα από διαδοχικούς κύκλους ελέγχου, αναθεώρησης και τεκμηρίωσης. Η δράση ενισχύει τη βαθιά μάθηση και την επιμονή (πάνω από 390 αναθεωρήσεις), καλλιεργώντας υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από τη σύνδεση με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, οι μαθητές παράγουν ψηφιακά έργα με κοινωνικό νόημα, διαμορφώνοντας ένα σύγχρονο μοντέλο εκπαίδευσης που μετατρέπει την ΤΝ σε μοχλό ενεργού πολιτειότητας.
Vion Skills
Eduact – Δράση για την Εκπαίδευση
Το Vion Skills αποτελεί μια καινοτόμο εκπαιδευτική πρωτοβουλία της Eduact που φέρνει τη βιωματική μάθηση και τις δεξιότητες STEM στην ελληνική περιφέρεια, συγκεκριμένα σε Κομοτηνή και Αλεξανδρούπολη, αντιμετωπίζοντας ουσιαστικά τις ανισότητες πρόσβασης σε σύγχρονες εκπαιδευτικές ευκαιρίες. Μέσα από εργαστήρια, camps και δράσεις για μαθητές, φοιτητές και γονείς, καλλιεργεί δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η συνεργασία και η επίλυση προβλημάτων. Με άμεση συμμετοχή εκατοντάδων παιδιών ήδη από τον πρώτο χρόνο και ισχυρή αποδοχή από την τοπική κοινωνία, το πρόγραμμα δημιουργεί ένα βιώσιμο οικοσύστημα μάθησης, ενδυναμώνοντας τη νέα γενιά και ενισχύοντας τη συνολική ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών.
Young Meteorologists: STEM για Ανθεκτικές Πόλεις του Αύριο
Δίκτυο Δημόσιων Νηπιαγωγείων από την Ελλάδα
Το έργο «Young Meteorologists: STEM για Ανθεκτικές Πόλεις του Αύριο» αποτελεί μια διακρατική εκπαιδευτική πρωτοβουλία με τη συμμετοχή 26 σχολείων από 7 ευρωπαϊκές χώρες. Μέσα από μια διεπιστημονική προσέγγιση STEM, μαθητές προσχολικής ηλικίας συνεργάστηκαν για την κατανόηση της κλιματικής αλλαγής και τον σχεδιασμό βιώσιμων λύσεων. Καθοριστικό ρόλο διαδραμάτισε το ελληνικό δίκτυο δημόσιων νηπιαγωγείων, με συντονισμό του 32ου Νηπιαγωγείου Βόλου. Το έργο ενίσχυσε δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και περιβαλλοντικής συνείδησης, αναδεικνύοντας τη δυναμική της καινοτόμου STEM εκπαίδευσης στην προσχολική ηλικία.
MindLab IMPACT Method & Curriculum
MindLab Education
Το MindLab IMPACT Method & Curriculum είναι ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό οικοσύστημα του MindLab Education που επαναπροσδιορίζει την STEAM εκπαίδευση στην Ελλάδα.
Συνδυάζει την επιστημονικά τεκμηριωμένη μεθοδολογία IMPACT (Inspire-Make-Problem Solve-Act-Collaborate-Transform) με το διεθνές 5E Framework, ενοποιώντας την STEAM εκπαίδευση με την Εκπαιδευτική Ρομποτική, τον Προγραμματισμό, την 3D Σχεδίαση & Εκτύπωση και την Τεχνητή Νοημοσύνη για παιδιά 4-17 ετών σε 13 κλιμακούμενα επίπεδα. Καλλιεργεί το Maker Mindset, εμπνέοντας τα παιδιά να γίνουν οι δημιουργοί του αύριο.
Με πανελλήνιες και διεθνείς διακρίσεις και στρατηγικές συνεργασίες αποδεικνύει ότι η τεχνολογία είναι εργαλείο δημιουργίας, συνεργασίας και κοινωνικής καινοτομίας.
“Οικολογικό Πάρκο”
Νηπιαγωγείο Λίμνης Ευβοίας
Το έργο “Οικολογικό Πάρκο” υλοποιήθηκε από το Νηπιαγωγείο Λίμνης το 2025, στο πλαίσιο του 7ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), ο οποίος επικεντρώθηκε στη θεματική ενότητα της Ανοιχτής Σχεδίασης για έναν Άμεσο Δημόσιο Χώρο.
Οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να εξερευνήσουν τα όρια της δημιουργικότητας και της τεχνολογίας, να ενσωματώσουν έξυπνες και βιώσιμες λύσεις που βελτιώνουν τη λειτουργικότητα και την αισθητική των δημόσιων χώρων και την εμπειρία των κατοίκων σε αυτούς. Βασικός στόχος του διαγωνισμού ήταν να καλλιεργηθεί η καινοτομία, η δημιουργικότητα και η κριτική σκέψη των μαθητών, ώστε να συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενός καλύτερου μέλλοντος.
Future Data Leaders
Big Blue Data Academy – Λεόντειος Σχολή Αθηνών
Το πρόγραμμα “Future Data Leaders”, μια συνεργασία μεταξύ Big Blue Data Academy και Λεοντείου Σχολής Αθηνών, αποτελεί μια πρότυπη πρωτοβουλία εισαγωγής μαθητών Λυκείου στο Data Science και την Τεχνητή Νοημοσύνη. Η καινοτομία του έργου εδράζεται στην αντικατάσταση της θεωρητικής εκπαίδευσης με τη χρήση επαγγελματικών εργαλείων (Python, Jupyter Notebooks) και την ανάλυση πραγματικών δεδομένων. Η αποτελεσματικότητά του τεκμηριώνεται από την ανάπτυξη σύνθετων τεχνικών δεξιοτήτων και κριτικής σκέψης, μετατρέποντας τους συμμετέχοντες από παθητικούς καταναλωτές σε δημιουργούς τεχνολογίας. Το έργο ξεχωρίζει ως υπόδειγμα εκπαιδευτικού μετασχηματισμού, διαμορφώνοντας μια νέα γενιά στελεχών με υψηλή κατάρτιση και ηθική ευθύνη απέναντι στις ψηφιακές προκλήσεις.